Changes in caffeine states enhance return of fear in spider phobia
Mystkowski JL, Mineka S, Vernon LL, Zinbarg RE
Journal of consulting and clinical psychology · 53 citas
Etiquetas de revisión
Financiación no declaradaDatos neutrales que nuestra revisión registró sobre cómo se hizo este estudio. Describen el método, nunca si nos gusta el resultado.
Cómo se estudió
- Diseño
- Ensayo controlado aleatorizado (indexado por PubMed)
- Estudiado en
- Personas
- Resultado principal
- Marcadores de salud y funcionamiento
Quién lo pagó
- Financiación
- Financiación no declarada
Publicación
- Publicado
- 2003-01-01 · J Consult Clin Psychol · vol. 71 · número 2 · págs. 243–250
- Editorial
- American Psychological Association
- Citado
- 108 citas · más que el 96% de estudios similares · 6.9× el promedio de su campo
- Impacto
- Entre el 10 % más citado de su campo
- Referencias
- 38 trabajos
- Acceso
- De pago
- Áreas de investigación
- Anxiety, Depression, Psychometrics, Treatment, Cognitive Processes · Memory and Neural Mechanisms · Memory Processes and Influences
- Palabras clave
- return of fear, spider phobia, caffeine, state-dependent learning, exposure therapy, fear extinction, state-dependent memory
- MeSH
- animals, humans, spiders, caffeine, random allocation, fear, phobic disorders, adolescent, adult, female, male, surveys and questionnaires
4 autores
- Jayson L. Mystkowski🇺🇸Northwestern University
- Susan Mineka🇺🇸Northwestern University
- Laura L. Vernon🇺🇸Northwestern University
- Richard E. Zinbarg🇺🇸Northwestern University
Resumen
El texto original del estudio, en el idioma en que se publicó.
Treatment of phobias is sometimes followed by a return of fear. Animal and human research has shown that changes in external and internal contexts between the time of treatment and follow-up tests often enhance return of fear. The present study examined whether shifts in caffeine (C) state would enhance return of fear. Participants who were highly afraid of spiders (n = 43) were treated in 1-session exposure-based therapy and tested for follow-up 1 week later. Participants were randomly assigned to 1 of 4 groups and received either placebo (P) or C at treatment and follow-up sessions: CC, PP, CP, and PC. Results demonstrated state-dependent learning. Participants experiencing incongruent drug states during treatment and follow-up (CP and PC) exhibited greater return of fear than those experiencing congruent drug states (CC and PP).
Resumen vía Europe PMC. Los derechos de autor siguen siendo de los autores o la editorial.
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