Effects of music therapy for children and adolescents with psychopathology: a meta-analysis
Gold C, Voracek M, Wigram T
Journal of child psychology and psychiatry, and allied disciplines · 80 citas
Etiquetas de revisión
Financiación no declaradaDatos neutrales que nuestra revisión registró sobre cómo se hizo este estudio. Describen el método, nunca si nos gusta el resultado.
Cómo se estudió
- Diseño
- Metaanálisis (indexado por PubMed)
- Estudiado en
- Personas
- Resultado principal
- Marcadores de salud y funcionamiento
Quién lo pagó
- Financiación
- Financiación no declarada
Publicación
- Publicado
- 2004-07-19 · J Child Psychol Psychiatry · vol. 45 · número 6 · págs. 1054–1063
- Editorial
- Wiley
- Citado
- 310 citas · más que el 98% de estudios similares · 9.0× el promedio de su campo
- Impacto
- Entre el 10 % más citado de su campo
- Referencias
- 52 trabajos
- Acceso
- De pago
- Áreas de investigación
- Music Therapy and Health · Art Therapy and Mental Health · Music Education and Analysis
- Palabras clave
- music therapy, children, adolescents, psychopathology, treatment efficacy, behavioural disorders, developmental disorders, emotional disorders, social skills, self-concept, publication bias
- MeSH
- humans, music therapy, child behavior disorders, adolescent, child
3 autores
- Christian Gold🇳🇴 · autor de correspondenciaHøgskulen i Sogn og Fjordane
- Martin Voracek🇦🇹University of Vienna
- Tony Wigram🇩🇰Aalborg University
Resumen
El texto original del estudio, en el idioma en que se publicó.
Background
The objectives of this review were to examine the overall efficacy of music therapy for children and adolescents with psychopathology, and to examine how the size of the effect of music therapy is influenced by the type of pathology, client's age, music therapy approach, and type of outcome.
Method
Eleven studies were included for analysis, which resulted in a total of 188 subjects for the meta-analysis. Effect sizes from these studies were combined, with weighting for sample size, and their distribution was examined.
Results
After exclusion of an extreme positive outlying value, the analysis revealed that music therapy has a medium to large positive effect (ES =.61) on clinically relevant outcomes that was statistically highly significant (p <.001) and statistically homogeneous. No evidence of a publication bias was identified. Effects tended to be greater for behavioural and developmental disorders than for emotional disorders; greater for eclectic, psychodynamic, and humanistic approaches than for behavioural models; and greater for behavioural and developmental outcomes than for social skills and self-concept.
Conclusions
Implications for clinical practice and research are discussed.
Resumen vía Europe PMC. Los derechos de autor siguen siendo de los autores o la editorial.
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