The effects of Chinese five-element music therapy on nursing students with depressed mood
Chen CJ, Sung HC, Lee MS, Chang CY
International journal of nursing practice · 42 citas
Etiquetas de revisión
Financiación no declaradaDatos neutrales que nuestra revisión registró sobre cómo se hizo este estudio. Describen el método, nunca si nos gusta el resultado.
Cómo se estudió
- Diseño
- Ensayo controlado aleatorizado (indexado por PubMed)
- Estudiado en
- Personas
- Resultado principal
- Marcadores de salud y funcionamiento
Quién lo pagó
- Financiación
- Financiación no declarada
Publicación
- Publicado
- 2014-03-04 · Int J Nurs Pract · vol. 21 · número 2 · págs. 192–199
- Editorial
- Wiley
- Citado
- 60 citas · más que el 90% de estudios similares · 2.9× el promedio de su campo
- Referencias
- 33 trabajos
- Acceso
- De pago
- Áreas de investigación
- Music Therapy and Health · Art Therapy and Mental Health · Music Education and Analysis
- Palabras clave
- music therapy, nursing students, depression, depressive mood, salivary cortisol, stress reduction, traditional Chinese medicine
- MeSH
- humans, hydrocortisone, music therapy, depression, affect, students, nursing, adolescent, taiwan, female, male, young adult, self report, asian people
4 autores
- Chen‐Jung Chen
- Huei‐Chuan Sung🇹🇼 · autor de correspondenciaTzu Chi College of Technology; Tzu Chi University
- Ming‐Shinn Lee🇹🇼National Dong Hwa University
- Ching‐Yuan Chang🇹🇼Tzu Chi University
Resumen
El texto original del estudio, en el idioma en que se publicó.
This study aimed to evaluate the effects of Chinese five-element music therapy on nursing students with depressed mood. We randomly assigned 71 nursing students from Taiwan with depressed mood to the music and control groups. The music group (n = 31) received Chinese five-element music therapy, whereas the participants in the control group (n = 40) maintained their routine lifestyles with no music therapy. All of the participants were assessed using the Depression Mood Self-Report Inventory for Adolescence, and their salivary cortisol levels were measured. The study found that there was a significant reduction in depression between the pre- and posttherapy test scores and in salivary cortisol levels over time in the music group. After receiving the music therapy, the nursing students' depression levels were significantly reduced (P = 0.038) compared with the control group (P < 0.001). These results indicate that the Chinese five-element music therapy has the potential to reduce the level of depression in nursing students with depressed mood.
Resumen vía Europe PMC. Los derechos de autor siguen siendo de los autores o la editorial.
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