Youth Screen Time and Behavioral Health Problems: The Role of Sleep Duration and Disturbances
Parent J, Sanders W, Forehand R
Journal of developmental and behavioral pediatrics : JDBP · 66 citas
Cómo se estudió
- Diseño
- Estudio transversal (clasificado por nuestro filtro de IA)
- Estudiado en
- Personas
- Resultado principal
- Marcadores de salud y funcionamiento
Quién lo pagó
- Financiación
- Financiación independiente
- Gobierno
- Eunice Kennedy Shriver National Institute of Child Health and Human Development
- Gobierno
- NICHD NIH HHS
- Subvenciones
- Eunice Kennedy Shriver National Institute of Child Health and Human Development (F31HD082858)
Según 2 financiadores declarados.
Publicación
- Publicado
- 2016-02-18 · J Dev Behav Pediatr · vol. 37 · número 4 · págs. 277–284
- Editorial
- Lippincott Williams & Wilkins
- Citado
- 131 citas · más que el 99% de estudios similares · 28.2× el promedio de su campo
- Impacto
- Entre el 10 % más citado de su campo
- Referencias
- 42 trabajos
- Acceso
- Acceso abierto (copia en repositorio)
- Áreas de investigación
- Child Development and Digital Technology · Impact of Technology on Adolescents · Bullying, Victimization, and Aggression
- Palabras clave
- behavioral health problems, sleep disorders, sleep duration, internalizing problems, externalizing problems, peer problems, children, adolescents, middle childhood, indirect effects, media use
- MeSH
- humans, adolescent behavior, child behavior, video games, television, computers, handheld, adolescent, child, child, preschool, female, male, sleep wake disorders, problem behavior
3 autores
- Justin M. Parent🇺🇸University of Vermont
- Wesley Sanders🇺🇸University of Vermont
- Rex Forehand🇺🇸University of Vermont
Resumen
El texto original del estudio, en el idioma en que se publicó.
Objective
The purpose of this study was to examine the indirect effect of youth screen time (e.g., television, computers, smartphones, video games, and tablets) on behavioral health problems (i.e., internalizing, externalizing, and peer problems) through sleep duration and disturbances.
Methods
The authors assessed a community sample of parents with a child in one of the following three developmental stages: young childhood (3-7 yrs; N = 209), middle childhood (8-12 yrs; N = 202), and adolescence (13-17 yrs; N = 210). Path analysis was used to test the hypothesized indirect effect model.
Results
Findings indicated that, regardless of the developmental stage of the youth, higher levels of youth screen time were associated with more sleep disturbances, which, in turn, were linked to higher levels of youth behavioral health problems.
Conclusion
Children who have increased screen time are more likely to have poor sleep quality and problem behaviors.
Resumen vía Europe PMC. Los derechos de autor siguen siendo de los autores o la editorial.
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