Screen time and young children: Promoting health and development in a digital world
Canadian Paediatric Society, Digital Health Task Force, Ottawa, Ontario
Paediatrics & child health · 175 citas
Cómo se estudió
- Diseño
- Ficha de expertos o del gobierno (clasificado por nuestro filtro de IA)
- Estudiado en
- Personas
- Resultado principal
- Sin resultado de salud
Quién lo pagó
- Financiación
- Financiación independiente
- Universidad u hospital
- McGill University
- Universidad u hospital
- McGill University Health Centre
- Organización sin fines de lucro
- College of Family Physicians of Canada
- Universidad u hospital
- Memorial University of Newfoundland
Según 4 financiadores declarados.
Publicación
- Publicado
- 2017-10-09 · Paediatr Child Health · vol. 22 · número 8 · págs. 461–468
- Editorial
- Oxford University Press
- Citado
- 402 citas · más que el 100% de estudios similares · 74.2× el promedio de su campo
- Impacto
- Entre el 10 % más citado de su campo
- Referencias
- 72 trabajos
- Acceso
- Lectura gratuita
- Áreas de investigación
- Child Development and Digital Technology · Impact of Technology on Adolescents · Educational Methods and Impacts
- Palabras clave
- screen time, young children, screen media, child development, psychosocial development, physical health, early childhood learning, parental role modeling, digital health promotion
12 autores
- Canadian Paediatric Society, Digital Health Task Force, Ottawa, Ontario
- Michelle Ponti
- Stacey A Bélanger
- Ruth Grimes
- Janice Heard
- Matthew Johnson
- Elizabeth Moreau
- Mark L. Norris
- Alyson Shaw
- Richard S. Stanwick
- Jackie Van Lankveld
- Robin L. Williams
Resumen
El texto original del estudio, en el idioma en que se publicó.
The digital landscape is evolving more quickly than research on the effects of screen media on the development, learning and family life of young children. This statement examines the potential benefits and risks of screen media in children younger than 5 years, focusing on developmental, psychosocial and physical health. Evidence-based guidance to optimize and support children's early media experiences involves four principles: minimizing, mitigating, mindfully using and modelling healthy use of screens. Knowing how young children learn and develop informs best practice strategies for health care providers.
Resumen vía Europe PMC. Los derechos de autor siguen siendo de los autores o la editorial.
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