Impact of Problematic Smartphone Use and Instagram Use Intensity on Self-Esteem with University Students from Physical Education
Romero-Rodríguez JM, Aznar-Díaz I, Marín-Marín JA, Soler-Costa R, Rodríguez-Jiménez C
International journal of environmental research and public health · 14 citas
Cómo se estudió
- Diseño
- Estudio transversal (indexado por PubMed)
- Estudiado en
- Personas
- Resultado principal
- Marcadores de salud y funcionamiento
Quién lo pagó
- Financiación
- Financiación independiente
- Universidad u hospital
- Universidad de Granada
- Universidad u hospital
- Vice-rectorate for Research and Transfer of the University of Granada (Spain), programme of pre-competitive research projects for young researchers
Según 2 financiadores declarados y la declaración de financiación del texto completo.
Publicación
- Publicado
- 2020-06-17 · Int J Environ Res Public Health · vol. 17 · número 12 · pág. 4336
- Editorial
- Multidisciplinary Digital Publishing Institute
- Citado
- 55 citas · más que el 98% de estudios similares · 11.4× el promedio de su campo
- Impacto
- Entre el 10 % más citado de su campo
- Referencias
- 60 trabajos
- Acceso
- Acceso abierto (revista) · CC-BY
- Áreas de investigación
- Impact of Technology on Adolescents · Digital Marketing and Social Media · Child Development and Digital Technology
- Palabras clave
- smartphone addiction, self-esteem, physical education students, university students, gender differences, age differences, social media use, addictive behavior
- MeSH
- humans, cross-sectional studies, behavior, addictive, self concept, physical education and training, students, universities, adult, female, male, young adult, social media, smartphone, surveys and questionnaires
5 autores
- José María Romero Rodríguez🇪🇸Universidad de Granada
- Inmaculada Aznar Díaz🇪🇸Universidad de Granada
- José Antonio Marín Marín🇪🇸 · autor de correspondenciaUniversidad de Granada
- Rebeca Soler Costa🇪🇸Universidad de Zaragoza
- Carmen Rodríguez Jiménez🇪🇸Universidad de Granada
Resumen
El texto original del estudio, en el idioma en que se publicó.
Mobile devices are a revolutionary element that offer many possibilities, although they can also cause problems for users. This is the case with the development of addictive behaviors that can affect personal well-being. The purpose of this paper has been to analyze the influence of smartphone addiction and Instagram use intensity on the self-esteem of Physical Education students. A cross-sectional research design was adopted by applying an online survey to a sample of undergraduate students (n = 385). The results showed that gender and age were factors that influenced the problematic use of the smartphone. In turn, there was a significant positive correlation between smartphone addiction and Instagram use intensity. The influence of smartphone addiction on students' self-esteem was also highlighted. In contrast, Instagram use intensity did not affect self-esteem. Finally, the findings are discussed, and the main implications of the study are established, where physical education students take on a special role in order to avoid the improper use of smartphones and Instagram through sport.
Resumen vía Europe PMC. Los derechos de autor siguen siendo de los autores o la editorial (CC BY).
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