Research on Adolescents Regarding the Indirect Effect of Depression, Anxiety, and Stress between TikTok Use Disorder and Memory Loss
Sha P, Dong X
International journal of environmental research and public health · 32 citas
Cómo se estudió
- Diseño
- Estudio transversal (clasificado por nuestro filtro de IA)
- Estudiado en
- Personas
- Resultado principal
- Marcadores de salud y funcionamiento
Quién lo pagó
- Financiación
- Financiación independiente
- Organización sin fines de lucro
- Postdoctoral Research Foundation of China
- Subvenciones
- Postdoctoral Research Foundation of China (2019T120799)
Según 1 financiador declarado.
Publicación
- Publicado
- 2021-08-21 · Int J Environ Res Public Health · vol. 18 · número 16 · pág. 8820
- Editorial
- Multidisciplinary Digital Publishing Institute
- Citado
- 100 citas · más que el 99% de estudios similares · 17.9× el promedio de su campo
- Impacto
- Entre el 10 % más citado de su campo
- Referencias
- 59 trabajos
- Acceso
- Acceso abierto (revista) · CC-BY
- Áreas de investigación
- Impact of Technology on Adolescents · Child Development and Digital Technology · Technology Adoption and User Behaviour
- Palabras clave
- memory loss, depression, anxiety, stress, adolescents, high school students, digit span, gender differences, mediating effect, social media use
- MeSH
- humans, memory disorders, depression, anxiety, anxiety disorders, adolescent, female, male, social media
2 autores
- Peng Sha🇨🇳 · autor de correspondenciaSouthwest University
- Xiaoyu Dong🇨🇳Southwest University
Resumen
El texto original del estudio, en el idioma en que se publicó.
This research involved the participation of 3036 Chinese students in the first and second years of senior high school. The adolescents were active users of TikTok. The mediating effect of depression, anxiety, and stress between TikTok use disorder and memory loss was investigated. A forward and backward digit span test was applied to measure memory loss. Structural equation modeling (SEM) was established, and SPSS Amos was used for analysis. The results show a partial mediation effect of depression and anxiety between TikTok use disorder and forward digit span. A partial mediation effect of depression, anxiety, and stress between TikTok use disorder and backward digit span is also shown. These results also show gender differences. Attention should be given to male students, who have more depression, anxiety, and stress than female students; they also have more memory loss.
Resumen vía Europe PMC. Los derechos de autor siguen siendo de los autores o la editorial (CC BY).
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