Offline and Online Social Support and Short-Form Video Addiction Among Chinese Adolescents: The Mediating Role of Emotion Suppression and Relatedness Needs
Yang J, Ti Y, Ye Y
Cyberpsychology, behavior and social networking · 27 citas
Etiquetas de revisión
Financiación no declaradaDatos neutrales que nuestra revisión registró sobre cómo se hizo este estudio. Describen el método, nunca si nos gusta el resultado.
Cómo se estudió
- Diseño
- Estudio transversal (clasificado por nuestro filtro de IA)
- Estudiado en
- Personas
- Resultado principal
- Marcadores de salud y funcionamiento
Quién lo pagó
- Financiación
- Financiación no declarada
Publicación
- Publicado
- 2022-04-29 · Cyberpsychol Behav Soc Netw · vol. 25 · número 5 · págs. 316–322
- Editorial
- Mary Ann Liebert, Inc.
- Citado
- 62 citas · más que el 99% de estudios similares · 16.0× el promedio de su campo
- Impacto
- Entre el 10 % más citado de su campo
- Referencias
- 48 trabajos
- Acceso
- De pago
- Áreas de investigación
- Impact of Technology on Adolescents · Child Development and Digital Technology · Media Influence and Health
- Palabras clave
- short-form video addiction, social support, offline social support, online social support, emotional suppression, need for relatedness, basic psychological needs, emotion regulation, adolescents, junior high school students, addiction prevention
- MeSH
- humans, behavior, addictive, emotions, social support, adolescent, latent class analysis, asian people
3 autores
- Jiangfeng Yang🇨🇳Zhejiang University
- Yonghe Ti🇨🇳Tsinghua University
- Yinghua Ye🇨🇳 · autor de correspondenciaZhejiang University
Resumen
El texto original del estudio, en el idioma en que se publicó.
Short-form video applications have gained worldwide popularity in recent years. Although short-form video applications encourage communication over the Internet, their popularity encourages adolescents to overindulge in them. This study aimed to explore the effects of offline and online social support (SS) for short-form video addiction (SVA), and the mediating role of emotion regulation and basic psychological needs. A total of 490 junior middle school students from China participated in the study. Structural equation modeling using a bootstrap procedure revealed that (a) offline SS and relatedness needs negatively predicted SVA, (b) pursuit of online SS and emotion suppression positively predicted SVA, (c) emotion suppression and relatedness needs were mediators between offline SS and SVA, and (d) emotion suppression was a mediator between the pursuit of online SS and SVA. These findings provide valuable insight into SVA and will help develop effective strategies for the prevention of SVA.
Resumen vía Europe PMC. Los derechos de autor siguen siendo de los autores o la editorial.
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