Effect of Audio-Visual-Based Art and Music Therapy in Reducing Adolescents Post Traumatic Stress Disorder
Iyendo TO, Uwajeh PC, Oseke BN, Dong L, Adejumo A, Umar I, Apuke OD, Gever CV
The Journal of adolescent health : official publication of the Society for Adolescent Medicine · 7 citas
Etiquetas de revisión
Financiación no declaradaDatos neutrales que nuestra revisión registró sobre cómo se hizo este estudio. Describen el método, nunca si nos gusta el resultado.
Cómo se estudió
- Diseño
- Ensayo controlado aleatorizado (indexado por PubMed)
- Estudiado en
- Personas
- Resultado principal
- Marcadores de salud y funcionamiento
Quién lo pagó
- Financiación
- Financiación no declarada
Publicación
- Publicado
- 2023-11-14 · J Adolesc Health · vol. 74 · número 2 · págs. 283–291
- Editorial
- Elsevier BV
- Citado
- 14 citas · más que el 99% de estudios similares · 23.3× el promedio de su campo
- Impacto
- Entre el 10 % más citado de su campo
- Referencias
- 47 trabajos
- Acceso
- Lectura gratuita
- Áreas de investigación
- Art Therapy and Mental Health · Music Therapy and Health · Posttraumatic Stress Disorder Research
- Palabras clave
- post-traumatic stress disorder, art therapy, music therapy, adolescents, psychological trauma, school-based intervention, Northern Nigeria
- MeSH
- humans, music therapy, anxiety disorders, stress disorders, post-traumatic, adolescent, nigeria
8 autores
- Timothy Onosahwo Iyendo🇳🇬Nile University of Nigeria
- Patrick Chukwuemeke Uwajeh🇳🇬Nile University of Nigeria
- Bernard Nmamdi Oseke🇳🇬Nile University of Nigeria
- Lei Dong🇨🇳 · autor de correspondenciaShandong University of Technology
- Aderemi Adejumo🇳🇬Nile University of Nigeria
- Ibrahim Umar🇳🇬Nile University of Nigeria
- Oberiri Destiny Apuke🇳🇬Taraba State University
- Verlumun Celestine Gever🇳🇬University of Nigeria
Resumen
El texto original del estudio, en el idioma en que se publicó.
Purpose
Post-traumatic stress disorder (PTSD) is a severe anxiety disorder that can develop due to exposure to any event that may result in psychological trauma. This study compared the effect of interactive audio-visual-based art and music therapy in reducing post-traumatic stress disorder in adolescents who survived abduction in Nigeria.
Methods
A quasiexperiment was carried out in two selected secondary schools in Northern Nigeria. The study sample comprised 470 students randomly divided into a control group of 235 and an experiment group of 235. The treatment group was further divided into art 118 and music 117 therapy groups, respectively.
Results
Results suggest that interactive audio-visual art therapy and music therapy is an effective intervention strategy for reducing the PTSD of school adolescents that have experienced kidnapping in Nigeria. However, art therapy is more effective in reducing PTSD than music therapy.
Discussion
We recommend the introduction of audio-visual-based music and art therapy to reduce the PTSD of adolescents that survived kidnapping in Nigeria. More focus should be made on art therapy, which is more effective in curtailing adolescents PTSD.
Resumen vía Europe PMC. Los derechos de autor siguen siendo de los autores o la editorial.
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