The correlation between mindfulness and problematic smartphone use: A meta-analysis
Ru Y, Norlizah HC, Nasuha Burhanuddin NA, Liu H, Dong J
Addictive behaviors · 5 citas
Etiquetas de revisión
Financiación no declaradaDatos neutrales que nuestra revisión registró sobre cómo se hizo este estudio. Describen el método, nunca si nos gusta el resultado.
Cómo se estudió
- Diseño
- Metaanálisis (indexado por PubMed)
- Estudiado en
- Personas
- Resultado principal
- Marcadores de salud y funcionamiento
Quién lo pagó
- Financiación
- Financiación no declarada
Publicación
- Publicado
- 2025-02-02 · Addict Behav · vol. 164 · pág. 108272
- Editorial
- Elsevier BV
- Citado
- 18 citas · más que el 96% de estudios similares · 5.9× el promedio de su campo
- Impacto
- Entre el 10 % más citado de su campo
- Referencias
- 173 trabajos
- Acceso
- De pago
- Áreas de investigación
- Impact of Technology on Adolescents · Mindfulness and Compassion Interventions · Child Development and Digital Technology
- Palabras clave
- mindfulness, smartphone addiction, mindfulness-based interventions, Child and Adolescent Mindfulness Measure, Five Facet Mindfulness Questionnaire, cultural differences, gender differences, educational environment
- MeSH
- humans, mindfulness, smartphone, internet addiction disorder
5 autores
- Yangshu Ru🇲🇾🇨🇳Universiti Putra Malaysia; Guangxi Minzu University
- Norlizah Che Hassan🇲🇾 · autor de correspondenciaUniversiti Putra Malaysia
- Nur Aimi Nasuha Burhanuddin🇲🇾Universiti Putra Malaysia
- Huange Liu🇲🇾Universiti Putra Malaysia
- Jingyi Dong🇲🇾Universiti Putra Malaysia
Resumen
El texto original del estudio, en el idioma en que se publicó.
Objectives
In the modern era of constant digital technological advancements, problematic smartphone use has become a key issue in educational psychology. This phenomenon affects individual psychological well-being and academic or other performance and encompasses interpersonal relationships and societal aspects, divulging the intricate correlation between technology usage and human behavior. This study aims to explore mindfulness as an intervention measure to lessen problematic smartphone use.
Methods
Based on the PRISMA method, this study used a meta-analytic approach to explore the relationship between mindfulness and problematic smartphone use systematically. Systematic literature searches for papers published before February 2024 yielded 29 studies, including 17,534 individuals and 30 effect sizes. The sample comprised participants from Eastern cultures (n = 22 studies) and Western cultures (n = 8 studies).
Results
The meta-analysis revealed a significant negative correlation between mindfulness and problematic smartphone use (r = -0.399, 95 % CI [-0.457, -0.338], p < 0.001). Moderator analyses revealed the strongest relationship when using the Child and Adolescent Mindfulness Measure (CAMM) (r = -0.498), while the Five Facet Mindfulness Questionnaire (FFMQ) showed the weakest (r = -0.245). Cultural background analyses indicated stronger effects in Eastern cultures (r = -0.428) compared to Western cultures (r = -0.316). Gender analyses revealed stronger effects among female participants (β = -0.510, p < 0.05).
Conclusion
These findings demonstrate that mindfulness serves as an effective approach to addressing problematic smartphone use. The significant moderating effects identified have important implications for the implementation of mindfulness-based interventions in educational settings.
Resumen vía Europe PMC. Los derechos de autor siguen siendo de los autores o la editorial.
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