Enhancing music therapy for developmental psychopathology: The role of technology in advancing therapeutic outcomes
Situmorang DDB
Psychiatry research · 1 cita
Etiquetas de revisión
Financiación no declaradaDatos neutrales que nuestra revisión registró sobre cómo se hizo este estudio. Describen el método, nunca si nos gusta el resultado.
Cómo se estudió
- Diseño
- Revisión sistemática (indexado por PubMed)
- Estudiado en
- Personas
- Resultado principal
- Marcadores de salud y funcionamiento
Quién lo pagó
- Financiación
- Financiación no declarada
Publicación
- Publicado
- 2025-04-24 · Psychiatry Res · vol. 349 · pág. 116511
- Editorial
- Elsevier BV
- Citado
- 4 citas · más que el 94% de estudios similares · 4.5× el promedio de su campo
- Impacto
- Entre el 10 % más citado de su campo
- Referencias
- 92 trabajos
- Acceso
- De pago
- Áreas de investigación
- Music Therapy and Health · Music Education and Analysis · Art Therapy and Mental Health
- Palabras clave
- music therapy, developmental psychopathology, virtual reality, telemedicine, autism spectrum disorder, attention deficit hyperactivity disorder, emotion regulation, social skills, cognitive development, children and adolescents
- MeSH
- humans, music therapy, attention deficit disorder with hyperactivity, telemedicine, autism spectrum disorder, emotional regulation
1 autor
- Dominikus David Biondi Situmorang🇮🇩 · autor de correspondenciaAtma Jaya Catholic University of Indonesia
Resumen
El texto original del estudio, en el idioma en que se publicó.
Music therapy is increasingly recognized as a valuable intervention for individuals with developmental psychopathology. Therefore, this review aimed to examine the empirical evidence supporting the effectiveness of music therapy and explore the enhancement of therapeutic outcomes through technological advancements such as virtual reality (VR), interactive music applications, and telehealth. A total of 67 peer-reviewed studies were analyzed using Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses extension for Scoping Reviews (PRISMA-ScR) method to assess the effect of music therapy on emotional regulation, social skills, and cognitive development in individuals with conditions such as autism spectrum disorder (ASD) and attention-deficit/hyperactivity disorder (ADHD). Meta-analytical evidence showed that music therapy produced moderate-to-large effect sizes in improving psychological and social functioning. The integration of digital tools in music therapy presented new opportunities for accessibility and engagement, although challenges including cost, ethical considerations, and the need for standardized protocols remained. This review found study gaps and offered recommendations for future investigations on optimizing technology-enhanced music therapy intervention.
Resumen vía Europe PMC. Los derechos de autor siguen siendo de los autores o la editorial.
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